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什么样的孩子是优良学生？不合的师长教师可能有不合的看法，并影响到本身的教导教授教化。日前，民进宝山区市实验性示范性高中支部结合民进复旦年夜学邯郸支部在上年夜附中举办立异教导研究会，与会的年夜学与中学专家用改革了的优良学生标准，反思教师的角色变更。

成就好不等于优良生

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名高中卒业、考入北年夜物理系，托福和GRA英语几近满分——如斯优良的学生，缘何申请多所国外名校都被拒绝？”

复旦年夜学情况科学与工程系传授王祥荣说，广州初中家教，前几年他在纽约州立年夜学担负拜访学者时，收到一位学生的乞助信，激发对“优良生”的反思。国内的年夜中小学，提拔时只重视孩子成就是否优良。但国外很多黉舍更重视学生常识构造和素养的均衡：如参加公益活动、参加兴趣小组进行科研或社会查询拜访等。“这名成就优良生此方面一片空白，因而出缺点。”

跟着时代的变更，评判优良生的标准正从成就好转向更多维度的考察。复旦年夜学传授董文博引用了一份“年夜学生认同的优良生评价标准”查询拜访数据。个中，社交才能强、思维活泼、工作活动才能强位居前三，心理本质好、有必定的人格魅力分列第四、五位，“进修成就优良”仅列第六位。“社会成长所需的多元化、适应才能等身分日渐重要，教师要更多反思本身的育人目标。”

别把优良孩子“填满”

专家建议，不要让“应试”过度压榨优良学生的时光，应当给他们更多自立时空。“前些年我有位学生，高二时做昔时高三的物理高测验卷，得了140多分；高三再苦练一年，高考时物理反而只考了130多分。”吴淞中学师长教师邹斌认为，高三一年的应试操练对很多优良同窗来说“纯属浪费”。

今朝，不少家长争着把孩子送进一些名校的“比赛班”、“尖子班”等。据邹斌介绍，也有同窗申请退出：“他们认为反复应试操练浪费了年夜好进修时光，要给本身腾出时光来参加科技立异等对本身持续成长有利的活动。”有名女生成就不错，但课余“不务正业”时常到酒吧里弹钢琴赚钱。“当时，很多师长教师欲望她专心进修考所好年夜学。但她告诉我，她用赚的钱供本身在l3O
音乐学院进修专业钢琴弹奏。”压力年夜时，这名女生经常午休时请邹师长教师听她弹钢琴。后来她以全国第一的名次考进l3O
音乐学院，今朝是美国好莱坞有名的音乐监制。“师长教师不要过度经办，有时只须要当一名听众。”

“事实证实，资优生多半不是师长教师培养出来的，师长教师要适度解放，广州英语家教，扶直孩子自立成长。”上年夜附中师长教师陈菡介绍，黉舍的“立异班”做了一道“加减题”：整合基本型课程、腾出拓展空间，请年夜学传授开讲座、增长社团活动和拓展平台等，让孩子各展所长。在宽松氛围中，一批在体育、艺术、科技创造创造等方面有特长的孩子脱颖而出。

“幻想教导”可以务实

“从长远成长来看，优良学生应是将自身特长与志趣同一的孩子。”王祥荣与董文博均担负复旦年夜学自立招生面试官。他们泄漏，不少成就优良孩子放弃自身特长，“跟风”报考经济专业。前年，有位高三学生课余介入了一项情况监测的科研课题，获全国一等奖。但他放弃情况专业而转报财经专业，因为家长说学财经将来更好找工作。“没有志趣支撑的进修，很难走远。师长教师们应当看重对孩子的幻想和志趣教导，引导孩子不要过度功利。”

“师长教师要引导孩子，从小在幻想、志趣和实际之间清楚定位。”董文博提出优良学生的“新标准”：即便不曾有过豪举，也要抱有远年夜幻想；即便不算见多识广，也要存眷方圆社会；即便未必总得高分，也要充斥进修兴趣；即便无以先知先觉，也要勇于摸索实践；即便外语并不流畅，广州历史家教，也要吸纳多元文化；即便并非事事成功，也要具备健康心态；即便没有特长证书，也要善于感悟人生。“要加强幻想教导，但幻想教导要务实，相符当下的实际和孩子的接收才能。”

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